1. Investigating practicum students' practices and activities of affording learning opportunities for second language spoken English in intermediate classrooms in Saudi Arabia
پدیدآورنده: Mortada, Kawther
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع:
2. Metacognition in the mathematics classroom :
پدیدآورنده: Alzahrani, Khalid
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع: Metacognition in the mathematics classroom in Saudi Arabia
3. Metacognition in young children
پدیدآورنده: Larkin, Shirley
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه حکیم سبزواری (خراسان رضوی)
موضوع: ، Critical thinking in children,، Metacognition in children,، Cognitive learning theory,، Learning, Psychology of
رده :
BF
723
.
C5
L38
2010
4. Practices from lecturers' and undergraduate students' perspectives in the Faculty of Education at a university in Saudi Arabia
پدیدآورنده: Alnasib, Badiah Nasser M.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع: metacognition ; metacognitive skills ; metacognition & teaching practices ; university lecturers' perspectives ; student's perspecrtives ; Saudi Arabia ; pre-service teacher education programmes
5. Teaching and learning thinking skills in the Kingdom of Saudi Arabia :
پدیدآورنده: Alnesyan, Abdulrahman
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع:
6. The Norton anthology of poetry /
پدیدآورنده: Margaret Ferguson,University of California, Davis, Mary Jo Salter, Mount holyoke college, Jon Stallworthy, Oxford University.
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع: American poetry.,English poetry.,American poetry.,American poetry.,Amerikaans.,Engels.,English poetry.,Lyrik,POETRY-- Anthologies (multiple authors),Poetry, Anthology.,Englisch., 7
رده :
PR1174
.
N6
2004b
7. The Routledge International Handbook of Research on Teaching Thinking /
پدیدآورنده: Edited by Rupert Wegerif, Li Li and James C. Kaufman
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع: Critical thinking-- Study and teaching (Higher)
رده :
LB2395
.
35
.
R68
2015
8. Young people's preferences for social interaction in terms of homophily and inclusion :
پدیدآورنده: Koutsouris, Georgios
کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)
موضوع: Decision-making,Homophily,Inclusion,Social interaction
9. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: شرلی لارکین,لارکین Larkin. شرلی , Shirley
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان Critical thinking in children فرا شناخت در کودکان Metacognition in children نظریه یادگیری شناختی Cognitive learning theory یادگیری -- روان شناسی Learning, Psychology of
رده :
BF
723
/
ت
7
ل
2
10. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: / شرلی لارکین، محمدحسین عبداللهی، سهراب امیری، سپیده به‌نژاد,عنوان به زبان اصلی: Metacognition in young children, 2010.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,Critical thinking in children,فراشناخت در کودکان,Metacognition in children,نظریه یادگیری شناختی,Cognitive learning theory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷
ل
۲
11. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: / شرلی لارکین,عنوان‌اصلی: Metacognition in young children, 2010.
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,Critical thinking in children,فراشناخت در کودکان,Metacognition in children,نظریه یادگیری شناختی,Cognitive learning theory,یادگیری -- روانشناسی,Learning, Psychology of
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷
ل
۲ ۱۳۹۶
12. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: لارکین، شرلی Larkin, Shirley
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه زنجان (زنجان)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,فراشناخت در کودکان,نظریه یادگیری شناختی,یادگیری -- روانشناسی
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷
ل
۲
13. فراشناخت در کودکان
پدیدآورنده: / شرلي لاركين,عنوان اصلی: Metacognition in young children, 2010.,لارکین,Larkin
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)
موضوع: تفکر انتقادی در کودکان,فراشناخت در کودکان,نظریه یادگیری شناختی,یادگیری, -- روانشناسی,a01,a02,a04,a03
رده :
BF
۷۲۳
/
ت
۷،
ل
۲
